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“导学互动”教学模式在初中数学教学中的运用分析
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摘要
在初中数学教学中运用"导学互动"教学模式,主要是指教师借助导学、互动及归纳等方式,提升学生的自主学习能力,使学生有效把握知识重难点,帮助学生对所学知识进行巩固和强化。本文以初中数学教学实践为切入点,对"导学互动"教学模式在数学教学中的运用展开了研究与分析。
作者
何巍
机构地区
新疆生产建设兵团第一中学
出处
《求知导刊》
2021年第16期34-35,共2页
关键词
“导学互动”
初中数学
自主学习
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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