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茶文化思想在特殊教育中的渗透研究
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摘要
将茶文化渗透到特殊教育工作中既符合现代特殊教育事业发展的需要,还有利于保障特殊人群身心健康发展。为充分发挥茶文化思想在特殊教育中的渗透,本文拟从茶文化思想与特殊教育相关含义解读入手,对茶文化思想在特殊教育中渗透的意义进行了深入的分析,结合茶文化思想在特殊教育中的渗透现状,来探究茶文化思想在特殊教育中的渗透策略。
作者
隋永迁
机构地区
单县特殊教育中心
出处
《福建茶叶》
2021年第4期156-157,共2页
Tea in Fujian
关键词
茶文化思想
特殊教育
意义
现状
策略
分类号
G769.2 [文化科学—特殊教育学]
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