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规则教育,护佑成长的力量
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摘要
当今青少年由于身心发展不成熟,受家校与社会的不良影响等,规则意识亟需加强。《中小学教育惩戒规则(试行)》自2021年3月1日起施行,使青少年规则意识的培育有了新方向、新思维和新举措。笔者建议,教师、家长以身作则、言传身教的同时,将青少年规则意识的培育和“五育”教育有机结合,引导学生“知行合一”,有效提升学生的核心素养,最终实现学生全面发展。
作者
卢岳飞
蒋蔼瑜
机构地区
广州市真光中学
出处
《黄金时代(下半月)》
2021年第4期6-8,共3页
Golden Age
关键词
核心素养
教育惩戒
五育
知行合一
言传身教
规则意识
中小学
以身作则
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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