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构建新时代教师评价体系的探索

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摘要《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出,要建立促进教师不断提高的评价体系,强调教师要对自己教学行为进行分析与反思,不断提高教学水平。如何构建科学的教师评价体系,促进教育教学水平提升,是教育管理者的重要课题。江苏省宿迁市宿豫区实验初级中学教师评价改革的一些做法如下。

作者姚小明

机构地区江苏省宿迁市宿豫区实验初级中学

出处《初中生世界（初中教学研究）》 2021年第5期7-8,共2页

关键词教师评价体系教育管理者教育教学水平教学行为初级中学如何构建教师评价改革提高教学水平

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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初中生世界（初中教学研究）

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