回归成长:增值评价视域下教师队伍建设的路径选择——以江苏省江阴市第一初级中学为例

学生是学校工作的根本对象,教师是学校发展的首要要素资源。全面发挥中学各学科课程独特的育人价值,打造一支内涵素质高、业务技能精、创新能力强的教师队伍,成为学校建设的核心要务。