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基于政治认同培养的高中政治课教学策略
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摘要
本文分析政治认同的内涵及培养意义,提出基于政治认同培养的高中政治教学策略:加强政治认同教学设计、丰富政治认同教育内涵、创新教学方法和手段、开展政治认同实践教学、完善教学评价机制、加强政治教育环境建设。
作者
龙蕙
机构地区
安徽省合肥市肥东县第二中学
出处
《广西教育》
2021年第2期26-27,共2页
关键词
高中政治
政治认同
教学策略
分类号
G [文化科学]
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