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基于生本理念的高中数学体验式教学
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摘要
本文分析生本理念与体验式教学的内涵,论述基于生本理念的高中数学体验式教学路径,从课前、课中、课后三个环节提出具体的实践策略,旨在增强高中数学教学的有效性,提升学生的数学应用能力。
作者
王焕文
机构地区
玉林市陆川县第三中学
出处
《广西教育》
2021年第2期42-43,共2页
关键词
生本理念
高中数学
体验式教学
路径
分类号
G [文化科学]
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