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核心素养导向下“三段六步”教学模式在高中物理课堂教学中的应用被引量：1

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摘要本文立足高中物理核心素养导向,以学生"物理观念""科学思维""科学探究"及"科学态度与责任"四个维度核心素养为依据,结合人教版高中物理"动能与动能定理"一课,探究"三段六步"教学模式的应用策略。

作者苏勇军

机构地区玉林市兴业县教育局

出处《广西教育》 2021年第2期63-64,共2页

关键词高中物理核心素养 “三段六步”教学模式

分类号 G [文化科学]

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相关文献

参考文献5

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