少数民族地区高中生英语写作能力提升策略探讨

本文针对当前少数民族地区高中生词汇量不足、"中式英语"现象普遍、文章缺乏连贯性和条理性等问题,提出提高学生英语写作能力的对策:树立正确的英语写作观念,熟悉英语语言文化;针对学生的学习特征展开英语写作强化训练,夯实英语语言基础;营造良好的英语学习氛围,潜移默化影响学生。