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少数民族地区高中生英语写作能力提升策略探讨
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摘要
本文针对当前少数民族地区高中生词汇量不足、"中式英语"现象普遍、文章缺乏连贯性和条理性等问题,提出提高学生英语写作能力的对策:树立正确的英语写作观念,熟悉英语语言文化;针对学生的学习特征展开英语写作强化训练,夯实英语语言基础;营造良好的英语学习氛围,潜移默化影响学生。
作者
曹霞
机构地区
河池市民族高级中学
出处
《广西教育》
2021年第2期129-130,共2页
关键词
少数民族地区高中
英语写作能力
培育方法
分类号
G [文化科学]
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