摘要
初中相比于小学来说内容更丰富,学生学习的科目种类也会更多.在学习当中学生也有了科目的主次之分,很多学生在学习过程当中需要针对自己学习的科目进行调整.在高中教学过程当中,数学就是非常重要的一门学科,同时数学也是学生从小学开始就一直学习的学科.学生对数学的接触很多,同时在学习过程当中,逐渐掌握了自己的学习方法以及学习习惯.但是在现阶段教学过程当中,很多学生的学习方法和学习习惯还是不正确,所以导致学生之间学习上的差异性,有的学生甚至会对数学产生抵触情绪.因此,教师应该针对现阶段学生在学习过程当中出现的问题制订相应的策略,构建高效的数学课堂,让学生可以在数学学习过程当中感受到数学学习的乐趣,同时收获更多的知识,为之后的高中学习打下良好的基础.
