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关于小学数学翻转课堂教学策略的探讨
被引量:
2
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摘要
翻转课堂打破了常规课堂的限制,促进了小学课堂教学的革新,已然成了重要的教学模式.本文从翻转课堂的应用优势出发,阐述了翻转课堂教学能转变学习方法、家校交流方法及教学方式,并提出了教师关于小学数学翻转课堂的设计策略,以期为小学数学翻转课堂教学提供一定的参考.
作者
张春霞
机构地区
济宁高新区第四小学
出处
《数学学习与研究》
2021年第15期54-55,共2页
关键词
小学
翻转课堂
数学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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