核心素养背景下提高初中数学阅读能力的策略研究

在我国不断深入推进新课程教育改革的背景下,初中数学教师除了要关注学生的知识掌握程度之外,还应当注重思维能力和综合素养的提升,以培养出德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才,为建设和发展新时代助力.而在整个初中阶段学习数学知识的过程中,学生阅读能力的强弱关乎其核心素养的成效.因此,增强初中生的数学阅读能力,是提高其读题解题能力、多向思维能力的必然途径,是培养其具备核心素养的首要前提.基于此,本文以初中数学阅读能力为切入点,对其应用价值进行分析,并结合目前初中课堂存在的问题提出增强初中生数学阅读能力的策略,希望能给广大同仁提供一些借鉴.