变教为学,引领初中数学课堂新变化

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摘要当前对于初中数学课堂教学模式的改革,就是要改变以往传统的“教师讲,学生听”的僵化教学模式,教师要致力于教会学生学习的方法,鼓励学生尝试自主学习,分享学习成果,让学生在初中数学学习过程中培养起属于自己的数学思维,只有这样才能够让学生更加系统、更加清晰地进行初中数学学习.“变教为学”,也是对初中数学课堂教学模式改革的一次实践.

作者陈红光

机构地区江苏省滨海县坎北初级中学

出处《数学学习与研究》 2021年第15期148-149,共2页

关键词变教为学初中数学课堂教学模式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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