初中数学的教学评一致性课堂教学策略研究——以圆的复习课为例

在教育改革过程中,教学评是关键,而如何保证教学评的一致性是一个难题.教学评一致理念指通过了解学生、制订教学目标及设计教学内容等完成教学,满足学生的学习需求.目前在初中数学教学中,教师依靠评价开展教学活动,实施相应的教学方案.由此可见,教学评具有一致性非常重要,只有这样才能达到预期的教学目标.因此,教师要围绕教学评开展教学活动,提高教学的有效性.本文以圆的复习课为例,分析了教学评一致的课堂教学,提出一些有效策略.