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生活情境方法在小学数学教学中的运用研究被引量：1

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摘要小学时期,是培养学生学习习惯、思维方式的重要阶段,对学生以后的学习和生活发挥着关键性的作用.在教育深化改革的背景下,相关的工作者着重强调了在开展教学活动中,需要提高学生的核心素养.在学生掌握知识的基础上,对其进行有针对性的训练,使学生能够运用所学的知识解决相应的问题.将生活情境式的教学模式应用于数学教学活动中,能有效地实现上述目标.

作者张亚军

机构地区甘肃省镇原县临泾镇脱桃园小学

出处《数学学习与研究》 2021年第16期89-90,共2页

关键词生活情境法小学数学教学改革

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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共引文献2

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同被引文献2

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引证文献1

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数学学习与研究

2021年第16期

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