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论数形结合思想在初中数学教学中的应用策略被引量：2

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摘要本文以初中数学教学对数形结合思想的应用为探讨主题,针对当前数学教学在初中阶段的落实情况,分析数形结合的基本概念,以及数形结合思想在提高学生解题能力、优化教学效率等方面的价值体现,提出借助概念教学、启发学生树立数形结合意识,抽象问题具体化、掌握数形结合方法,结合问题情境、开展实践训练、发挥学生主体作用等有效的教学策略.

作者王栋波

机构地区保定市物探中心学校第二分校

出处《数学学习与研究》 2021年第16期149-150,共2页

关键词数形结合初中数学应用策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2021年第16期

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