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小学古诗词教学中审美教育的实施路径被引量：1

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摘要文章从反复吟诵,品味古诗词的语言美;激发学生想象力,感悟古诗词的画面美;引导学生披文入情,感受古诗词的意境美;调动学生探求意蕴,挖掘古诗词的哲理美四个方面论述了小学古诗词教学中审美教育的实施路径。

作者龙志新

机构地区贵州省松桃苗族自治县世昌中心完小

出处《西部素质教育》 2021年第9期107-109,共3页 Western China Quality Education

关键词审美教育古诗词教学小学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2021年第9期

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