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案例教学法应用于“环境监测”教学的探索
被引量:
1
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摘要
文章首先分析了案例教学法在“环境监测”教学中应用的重要意义,然后论述了“环境监测”教学中案例的选择,最后阐述了案例教学法在“环境监测”教学中应用的具体策略。
作者
王静
黄进
曾丽
机构地区
成都大学建筑与土木工程学院
出处
《西部素质教育》
2021年第9期140-142,共3页
Western China Quality Education
基金
生态环境部生物多样性调查与评估项目(编号:2019HJ2096001006)。
关键词
案例教学法
“环境监测”教学
实践教学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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