加强教材研读,提高学生的讲故事能力

讲故事活动能够锻炼学生的阅读能力和表达能力,助力语文素养的整体提升。讲故事活动在小学低年段语文教学中较为常见。为了提高学生的讲故事能力,老师应当加强教材研读,更好地推进讲故事活动。《语文新课程标准》肯定了讲故事活动的重要性和意义:讲故事是一种表达的方式,更是一种交流的途径和手段。在讲故事时,学生的语言思维和语言能力得到了极大程度的丰富。