老师,请等一等!--浅谈深度学习背景下教师角色定位

我们强调,教师要用恰当的方法去引发、促进、提升学生的深度学习。然而,在课堂上,我们常常会发现,老师的引导和帮助往往会过度。而小组合作学习为学生开展深度学习提供了更多的可能。教师的引导和帮助到底要把握怎样的度?结合案例,谈一点自己的思考。