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数学建模思想融入高职数学教学中的思考被引量：2

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摘要生活中的很多问题都需要应用数学知识来解决,数学学科的重要性不言而喻.高职数学教学存在一定的难度,所以必须对教学内容和形式进行创新,这是促进学生逻辑思维提升的重要途径.本文就数学建模思想融入高职数学教学中的积极意义,当前高职数学教学中存在的不足,以及数学建模思想具体的融入路径进行了简要探讨.

作者徐静

机构地区甘肃省林业职业技术学院

出处《数学学习与研究》 2021年第17期20-21,共2页

基金甘肃林业职业技术学院2021年度“课程思政”示范课程项目KZSK-50。

关键词高职数学数学建模思想融入思考

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] O1-4 [理学—基础数学]

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数学学习与研究

2021年第17期

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