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高中数学“一题一课”教学模式在复习课中的应用研究被引量：3

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摘要本文首先分析了高中数学复习课的教学与学生学习现状,其次结合教学实践和研究,探索在复习课中运用“一题一课”教学模式的实施策略以及在提升学生数学核心素养中的作用,最后以《同角三角函数的基本关系》为例检验“一题一课”教学模式的实施效果并提出实施建议.

作者赵振华

机构地区兰州新区舟曲中学

出处《数学学习与研究》 2021年第17期24-25,共2页

基金兰州市“十三五”2019年度教育科学规划课题“高中数学‘一题一课’教学模式在复习课中的应用研究”研究成果之一(课题编号:LZ[2019]GH1229)。

关键词高中数学复习课一题一课教学模式核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第17期

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