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创想,深度培养学生的空间观念--《长、正方体的展开图》教学实录与评析

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摘要《长、正方体的展开图》是苏教版六年级下册第一单元的教学内容,本文呈现了一个较为详细的教学设计,展示了完整的教学过程实录,并围绕“创想”探讨了从“结构化”想象到“结构化”操作的活动经验积累对深度培养学生空间观念的几点尝试及收获的效果.

作者杜海良胡立

机构地区江阴市辅延中心小学

出处《数学学习与研究》 2021年第17期66-69,共4页

关键词创造想象结构化空间观念

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第17期

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