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高中数学分层教学的实践与思考被引量：1

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摘要新课程标准对高中教育有了更为严格的要求,为此教师也在不断创新教学方法,以此来实现更高质量的教学.数学不仅是一门基础课程,也是高中教育中的重要科目,为了能够培养学生的数学思维及数学能力,教师必须利用好分层教学模式.分层教学模式是当下比较有效的教学模式,对于学生的学习意识、综合能力培养可以起到至关重要的作用,并可以促使学生做到学以致用.本文针对高中数学分层教学的实践进行分析,并提出了相关的建议作为参考,以帮助学生获得进一步的提高.

作者陈小玲

机构地区新疆阿克苏地区库车市第二中学(高中部)

出处《数学学习与研究》 2021年第17期95-96,共2页

关键词高中数学分层教学实践思考

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第17期

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