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初中数学小组合作学习模式在教学中的应用被引量：4

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摘要本文首先分析小组合作学习模式在初中数学应用的现状,其次阐述小组合作学习模式应用的意义,然后找出初中数学应用小组合作学习模式存在的缺陷,最后提出初中数学教学中小组合作学习模式的具体应用,希望小组合作学习模式能够最大化发挥自身作用,保障初中数学教学课堂效率和质量的提升,进而推动学生的全面发展,使学生学习更多的数学知识.

作者汪允良

机构地区金陵初级中学

出处《数学学习与研究》 2021年第17期101-102,共2页

关键词初中数学小组合作学习应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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