摘要
本文基于劳动教育和职业生涯教育的核心概念,指明劳动教育与职业教育之间的关系,在确定新时代高校劳动教育的新内涵与新要求的基础上,通过分析目前高校劳动教育与职业生涯教育融合过程中存在的诸多问题,结合自身的工作经验以及知识能力,提出高校劳动教育与职业生涯教育融合的实践路径,以期能够作为新时代高校劳动教育与职业生涯教育融合的理论参考。
作者
黄波
宋君
HUANG Bo;SONG Jun
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2021年第5期33-35,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
常熟理工学院2020年度校高教研究项目“新时代地方应用型高校劳动教育课程建设研究”(项目编号:GJ2004)。