摘要
2020年初,一场疫情席卷全国,学生们延期开学,教育部号召“停课不停学”。在疫情之下高职院校形成的线上教学模式是对“互联网+教育”的一个很好的创新与实践。文章通过分析山西水利职业技术学院疫情期间在线教学模式及其对教师信息化能力的要求,总结出它对后疫情时代教学产生的积极影响,进而积极引导,在“教”和“学”中不断探索,形成一套行之有效的、适合高职学生的育人方式。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2021年第5期76-78,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
山西水利职业技术学院院级课改课题“突发性公共卫生事件下高职应急教学模式研究”(项目编号jky202042)
中国高等教育学会职业技术教育分会2020年一般课题“1+X制度下高职院校课堂教学创新的理论与实践研究”。
