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在美术实习中发展学生的创新思维——以苏少版美术七年级上册《花的变化》设计教学为例
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摘要
该文以苏少版美术教材"设计·应用"领域《花的变化》一课为例,探讨实习教师在教学过程中如何更好地激发学生的学习主动性,在教学过程中有效延伸教材知识,促进学生创新思维的发展,培育学生的美术素养。
作者
谷婧璇
机构地区
扬州大学美术与设计学院
出处
《美术教育研究》
2021年第10期129-131,共3页
Art Education Research
关键词
创新思维
苏少版
设计教学
美术实习
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
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