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初中数学教学中问题能力培养策略探究
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摘要
初中数学课堂是教师和学生共同进行综合能力培养的课堂,课堂创新活动能够培养学生的问题能力,这需要教师在课堂中能够针对学生的实际学习问题,有效地进行策略探究,引导学生在观察问题、发现问题和解决问题的过程中,形成重要的数学思维。
作者
黎家清
机构地区
荔浦市东昌镇初级中学
出处
《课堂内外(初中教研)》
2021年第4期61-61,共1页
关键词
初中数学教学
问题能力培养
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(初中教研)
2021年 第4期
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