结合“三维语法框架”谈初中英语语法教学

作为语言材料的三要素之一,英语语法十分重要。中学生普遍认为语法的学习比较困难,不少教师在英语教学中忽视语法或缺乏行之有效的方法。基于以上考虑,笔者分析了当前语法教学的现状,试图结合“三维框架”,把理科思维的规律性、严谨性、系统性和启发性引入教学中,为语法教学开辟一条新的思路。