期刊文献+

渗透中华优秀传统文化,提高初中学生文化认同

下载PDF
导出
摘要 传承和弘扬中华优秀传统文化是广大教师的神圣使命。作为一名道德与法治教师,在教学过程中,要充分挖掘教材中的中华优秀传统文化,在不同教学环节创设不同教学情境,利用中华优秀传统文化在课堂教学中的渗透,完成立德树人的学科使命。
作者 罗华东
机构地区 清流县城关中学
出处 《课堂内外(初中教研)》 2021年第4期155-155,共1页
基金 三明市基础教育教学研究2019年度立项课题《初中道德与法治学科渗透中华优秀传统文化教育研究》,课题批准号JYKT-19075。

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部