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渗透中华优秀传统文化,提高初中学生文化认同
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摘要
传承和弘扬中华优秀传统文化是广大教师的神圣使命。作为一名道德与法治教师,在教学过程中,要充分挖掘教材中的中华优秀传统文化,在不同教学环节创设不同教学情境,利用中华优秀传统文化在课堂教学中的渗透,完成立德树人的学科使命。
作者
罗华东
机构地区
清流县城关中学
出处
《课堂内外(初中教研)》
2021年第4期155-155,共1页
基金
三明市基础教育教学研究2019年度立项课题《初中道德与法治学科渗透中华优秀传统文化教育研究》,课题批准号JYKT-19075。
关键词
道德与法治
传统文化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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