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浅谈分层教学在高中数学教学中的运用
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摘要
教师在教学中实施分层教学策略可以引导学生有针对性地学习和拓展。教师要尊重每一个学生的性格特点,在教学中利用科学的引导策略,增强学生的数学学习能力。本文就以分层教学法在高中数学课堂中的应用进行分析和探究。
作者
黄桧梅
机构地区
江西省南康中学
出处
《课堂内外(高中教研)》
2021年第4期31-31,共1页
关键词
高中数学
分层教学
运用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(高中教研)
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