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浅探构建高中数学高效课堂的有效策略
被引量:
2
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摘要
高中数学教师要善于转变自身的教学理念,通过多样化的教学策略来构建真正的高效课堂,充分激发出学生的数学学习潜能,从而有效促进学生在数学课堂上的学习效率。
作者
张莉
机构地区
江西省南康中学
出处
《课堂内外(高中教研)》
2021年第4期33-33,共1页
关键词
高中数学
高效课堂
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(高中教研)
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