期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《氯离子的奇妙作用》 教学设计探讨
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作为高中一线化学教师,要讲好课,就要在实践中不断优化课堂教学方法和策略,根据具体的教学内容设计学生乐于接受的教学过程,最终培养出适应社会需求的人。
作者
蒋萍萍
机构地区
莒县第二中学
出处
《课堂内外(高中教研)》
2021年第4期62-63,共2页
关键词
氯离子
教学设计
化学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
施雪娟.
基于学科德育渗透的化学教学设计——以“次氯酸盐的性质”复习课为例[J]
.中学教学参考,2021(8):73-75.
被引量:2
2
杨岚熙,樊敏.
新旧高中化学人教版教材的对比研究——以氯元素为例[J]
.化学教育(中英文),2021,42(5):19-19.
被引量:4
共引文献
4
1
邹金岑,王喜贵.
人教版高中化学新旧教材比较分析与启示——以“物质的量”为例[J]
.化学教与学(下半月),2022(2):80-84.
2
陈俞文,陈惠敏,石光.
核心素养下新旧人教版教材科学探究内容对比分析[J]
.化学教育(中英文),2022,43(19):7-12.
被引量:4
3
胡天娇,余荣平,王威.
人教版新旧教材比较——以“氯及其化合物”为例[J]
.中学化学教学参考,2022(22):44-47.
4
王敏.
基于学科德育渗透的高中化学复习课教学实践[J]
.数理化学习(教研版),2022(6):16-18.
被引量:1
1
杨英子.
基于项目学习的小学科学课教学设计探讨[J]
.读与写(中旬),2021(5):256-256.
2
刘建学.
核心素养视野下的高中英语阅读教学设计探讨[J]
.当代教研论丛,2020(8):114-114.
3
任凌霄,胡志新,王慧雅,黄晶.
《固体废物处理与处置》课程的教学设计探讨[J]
.山东化工,2021,50(7):209-210.
被引量:5
4
周芳吉,梁正.
“观念导向·素养落实”化学概念教学设计探讨——以“化学键与物质结构”教学设计为例[J]
.广西教育,2021(2):98-100.
5
罗元梅.
基于多模态理论的大学英语听说课教学设计探讨[J]
.校园英语,2020(34):48-49.
6
王美惠.
核心素养条件下如何培养小学生的数学应用意识[J]
.当代家庭教育,2020(35):37-38.
7
刘忠艳,杨俊杰,石艳,张玮.
数据库原理课程教学改革研究与实践[J]
.高师理科学刊,2021,41(5):95-98.
被引量:1
课堂内外(高中教研)
2021年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部