信息技术对实验观察的助力研究

实验条件和实验安全决定了演示实验或分组实验通常只能选择现象明显、相对安全、反应速度适中的实验,危险性实验、现象隐蔽的实验则需借助现代信息技术手段来完成。信息技术与实验教学有机融合,使得实验现象的观察更为准确,能有效提升实验教学效果。