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浅析英语读写课的“课程思政”路径探索
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摘要
重视“课程思政”倡导,从全新的视野看待英语读写教育,通过转变相关教师的教学理念,更新教学内容,完善支撑机制等,开拓英语读写课“课程思政”途径。为培育兼具德才兼备以及高英语读写能力的人才提供助力。
作者
仲燕
机构地区
垦利区职业中等专业学校
出处
《课堂内外(高中教研)》
2021年第4期132-132,共1页
关键词
课程思政
英语读写课
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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