摘要
大型仪器设备的使用在高校本科实验教学中占有一定比例,但由于一些主客观因素的制约,实验教学效果并不理想。以激光粒度分析本科教学实践为例,详细介绍教学视频六个模块的设计制作思路和交互式实验教学模式开发过程,对大型仪器设备在本科实验教学中的应用和新信息技术时代背景下的实验教学改革提出几点认识和思考。
The application of large-scale instruments and equipment occupies a certain proportion in the experiment teaching of undergraduate courses,but as a result of the restrictions of all kinds of subjective and objective factors,the effect of experimental teaching is notideal.In this paper,the undergraduate teaching practice of laser par-ticle size analysis is taken as an example,and the design and production thoughts of six modules of teaching video and the development process of nteractive experimental teaching mode are elaborated.Atthe same time,it puts forward some understanding and thinking on the application of large-scale instruments in universities experiment teaching and the experimental teaching reform in the new information times.
作者
舒霞
吕珺
王岩
程继贵
SHU Xia;LYU Jun;WANG Yan;CHENG Jigui
出处
《中国教育技术装备》
2020年第20期122-126,共5页
China Educational Technology & Equipment
基金
省级“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目“新工科背景下‘无机非金属材料与工程’专业卓越人才创新创业能力培养机制研究”(项目编号:2019zyrc004)
大规模在线开放课程(MOOC)示范项目“Engineering Materials(双语)”(项目编号:2019mooc016)
安徽省高等学校质量工程项目“粉末冶金原理精品线下开放课程”(项目编号:2018kfk109)
合肥工业大学材料科学与工程学院教学改革培育基金项目“激光粒度实验教学视频的制作”(项目编号:2019CLXYJY04)
合肥工业大学实验室自制仪器设备项目“交互式激光粒度测试实验教学模式开发”(项目编号:Z201908)。
关键词
交互教学模式
实验教学
激光粒度分析
大型仪器设备
虚拟仿真实验教学
interactive teaching mode
experiment teaching
laser particle size analysis
large-scale instruments and equipment
virtual simulation experiment teaching
