高中英语教师从碎片化的教学走向开展整合、关联、发展课程策略探析

随着2017版《普通高中英语课程标准》的出台,英语课堂教学形式发生了巨大变革,开始向着科学高效的方向不断发展。然而,实际教学活动中,“碎片化”现象仍贯穿于各个教学环节,教学活动的设计和实施缺乏整体性和关联性。