高中数学教学创新中融入数学思维核心素养的探究

本文以培养学生创新思维为目标,深度挖掘学生创新思维影响因子,试图建立以学生为中心的多维互动模型,运用若干教学措施,在教材延伸与缩短的基础上实现最大化拓展学生创新思维。