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对家长分层培训促进家庭教育的经验与反思
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摘要
如何提高家庭教育水平是当今教育领域研究的重点课题。本文通过分析家庭教育存在的问题,提出了对家长进行分层培训促进家庭教育水平的观念,探讨了对家长分层培训的几点措施,期望对家庭教育的研究起到一定的借鉴作用。
作者
孙爱明
机构地区
甘州区思源实验学校
出处
《课堂内外(高中教研)》
2021年第5期135-135,共1页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度家庭教育专项课题“分层培训家长有效促进家庭教育的实践研究”(课题立项号:GS[2019]GHBZX126)。
关键词
家长
分层培训
家庭教育
社区
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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课堂内外(高中教研)
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