基于 “互联网+” 技术混合教学模式在高职数学教学中的应用——以湖南大众传媒职业技术学院为例被引量：1

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摘要互联网为高校教学的发展提供了契机,在高职数学教学过程中,如何将“互联网+”技术和传统教学方式相结合,有效实现线上、线下混合式教学模式进行教学,提高高职高等数学教学水平,本文着重分析了基于“互联网+”混合教学模式及其优势,并研究了基于“互联网+”技术混合教学模式的应用策略与实施。

作者王亭

机构地区湖南大众传媒职业技术学院

出处《课堂内外（高中教研）》 2021年第5期154-155,共2页

关键词 “互联网+” 混合教学模式高职数学教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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