研究性学习在信息技术教学中的探索研究

研究性学习的应用,既是对信息技术教学模式的拓展与丰富,更是构建高效课堂的重要工具。教师应注重以问题为切入点,设计可激发学生探索欲望的课程内容。发挥课堂提问艺术的作用,构建开放式的教学环境。同时,设计可引发探讨的课程内容,有效地活化信息技术教学课堂。以学生个性化需求为导向,对研究性学习进行实训化设计。最大化地发挥研究性学习的效能,助力学生的学习能力和知识素养等获得全面提升。