新课程背景下初中地理教师的教学思考

地理教学思考过程中要注意在一定程度上丰富课堂教学的内容,在课堂上营造轻松愉快的氛围,减少学生对地理知识理解的困难,并有效地提高学生对课堂的兴趣。以生活为中心的地理教学的发展应基于学生的学习兴趣,只有学生感兴趣时,他们才能参与、思考和探索。