农村初中语文阅读教学的高效课堂探究

农村地区初中由于自身地理及发展的局限性,相比同等级别的城市初中教育水平有一定的落后性。尤其是在语文阅读教学上,不仅无法形成好的学习氛围,同时也不能帮助学生进行更大范围的阅读学习活动。本文从这方面入手进行研究,针对农村初中语文阅读教学的现状进行了一定的思考。