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初中数学开展混合式教学的实践研究
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摘要
随着教育信息化的飞速发展,信息技术正在以惊人的速度改变着学生的学习方式。混合教学是一种新的教学形式。可以有效提高教学质量和影响,将数学应用于中学日常教学学习,有效增强数学教学学习的有效性,增加教育的广度和深度。
作者
郑惠征
机构地区
福建省平潭第一中学
出处
《课堂内外(初中教研)》
2021年第5期63-63,共1页
关键词
混合式教学
中学教学
实践研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
杨梅.
浅谈“混合式学习”在初中数学教学中的作用[J]
.南北桥,2019,0(10):40-40.
被引量:1
1
徐贤贤.
互联网行业碳排放[J]
.财讯,2021(5):181-182.
2
张丽静.
疫情影响下高中生网络教学学习绩效研究的调查报告——以淄博市博山区为例[J]
.中国现代教育装备,2021(10):36-40.
课堂内外(初中教研)
2021年 第5期
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