多元教学策略在初中英语听力教学中的应用

英语学习不仅能够认识单词,还可以将单词更好地表达出来,所以学生通过听力的教学,能够更好地辨认单词的音节。老师在进行听力教学的时候,应该更好地设置教学内容与方式,让学生在学习听力的过程中更有兴趣,而且可以更认可老师的教学方式。