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“荒野求生,如何获取饮用水”项目式学习实践
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摘要
项目式学习是关于项目设计、管理和实施的一种学习方式,通过整合学生已有的知识经验来解决实际问题。“荒野求生,如何获取饮用水”项目通过选定战场、获取水源、净化原水、设计神器四个任务,培养学生的科学探究与创新意识,开启学生的项目学习之旅。
作者
叶书艳
机构地区
双流区教育科学研究院
出处
《课堂内外(初中教研)》
2021年第5期103-104,共2页
基金
成都市级课题“初中化学项目式学习设计与实施”(课题编号:CY2018Y09)阶段成果。
关键词
项目式学习
项目设计
化学核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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