论生态课堂建构的生命线——课堂对话

课堂教学是人类进行思想和知识传授的一种重要形式,实际上是教师向学生进行信息和能量传递的过程,但这个过程不是单一维度的,而是双向互动甚至是多维度立体流动的过程。课堂对话改变了教师单方主导课堂的局面,使教学双方成为平等的参与者,有利于激发学生的积极性,营造良好的课堂氛围。