小学语文教学中“群文阅读”教学模式分析

随着我国新课程改革的不断发展,小学语文教学中“群文阅读”是一种新兴的阅读方式,能将内容相近或主题相同的文章进行统一讲解。教师运用“群文阅读”方法进行教学,比一篇一篇文章分开讲解效果好得多,不仅可以增加小学生的阅读量,还能提高小学生的阅读效率,激发小学生语文阅读的兴趣。本文分析了小学语文教学中“群文阅读”的不足,并提出了解决方法。