关注过程,培养习惯

学习习惯既是学生学习态度的体现,也是学生学习能力的体现。数学新课标(2011版)指出数学教学活动要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法。习惯的培养不是靠一朝一夕,也不是靠空洞的说教,它需要教师在组织教学活动中有意识、有指向、有方法地培养。本文就学生数学解题过程中良好学习习惯的培养探析一些做法和想法。